设计学硕士 Master of Design
- 学校名称
- 香港理工大学
- 英文名称
- The Hong Kong Polytechnic University
- 专业方向
- 其他社科
- 入学时间
- 9月
- 项目时长
- 1年
- 项目学费
- 223200港币/年
- -
培养目标
香港理工大学设计硕士课程包含四个专业方向:创新商业设计(IBD)、智能系统设计(ISD)、智能服务设计(SSD)和过渡环境设计(TED)。香港是一座世界级的城市,是一个东西方交融的国际环境。学生以英语学习,但探索日益改变世界的中国文化背景,他们获得跨学科技能和文化经验,扩展他们的创造性、批判性和分析思维,并跨国界发展。本计划鼓励在符合全球趋势的基础上,探索跨专业的跨学科设计。国际化和跨学科的教师帮助学生在快速变化的设计世界中掌握未来的学习和发展。
申请信息
申请要求
需要提交作品集
创新商业设计方向:具有学士学位或同等学历,需要设计、商业、人文或技术领域背景,最好具备2年相关工作经验;具有其他高等教育学历和大量相关工作经验的申请者将根据具体情况予以考虑
智能系统设计方向:具有学士学位或同等学历,需要设计、STEM或相关学科背景,如传播学、心理学或人类学;具有高等教育学历并辅以国际或相关工作经验的申请者具备申请优势
智能服务设计方向:具有学士学位或同等学历,需要设计、商业、人文或技术领域背景;具有高等教育学历和大量相关工作经验的申请者将根据具体情况予以考虑
过渡环境设计方向:具有学士学位或同等学历,需要空间设计、建筑学、景观设计、城乡设计或相关学科背景;具有相关学科(如环境研究、生态学、生物学或城市研究)或跨学科领域(如生态经济学、环境社会学或环境管理与技术)学士学位或同等学历的申请者也将被考虑;具有其他高等教育学历和大量相关工作经验的申请者将根据具体情况予以考虑
创新商业设计方向:具有学士学位或同等学历,需要设计、商业、人文或技术领域背景,最好具备2年相关工作经验;具有其他高等教育学历和大量相关工作经验的申请者将根据具体情况予以考虑
智能系统设计方向:具有学士学位或同等学历,需要设计、STEM或相关学科背景,如传播学、心理学或人类学;具有高等教育学历并辅以国际或相关工作经验的申请者具备申请优势
智能服务设计方向:具有学士学位或同等学历,需要设计、商业、人文或技术领域背景;具有高等教育学历和大量相关工作经验的申请者将根据具体情况予以考虑
过渡环境设计方向:具有学士学位或同等学历,需要空间设计、建筑学、景观设计、城乡设计或相关学科背景;具有相关学科(如环境研究、生态学、生物学或城市研究)或跨学科领域(如生态经济学、环境社会学或环境管理与技术)学士学位或同等学历的申请者也将被考虑;具有其他高等教育学历和大量相关工作经验的申请者将根据具体情况予以考虑
语言要求
| 类型 | 总分要求 | 小分要求 |
| 雅思 | 6 | / |
| 托福 | 80 | / |
申请季
- 申请季
- 2024Fall
- 开始时间
- 2023-09-21
- 结束时间
- 2024-04-30
课程
| 序号 | 课程介绍 | Curriculum |
| 1 | 视角与变化 | Vision and Change |
| 2 | 设计研究与分析 | Research and Analysis for Design |
| 3 | 价值创造管理 | Managing Value Creation |
| 4 | 品牌战略:从本地到全球 | Branding: From Local to Global Strategies |
| 5 | 中国价值投资策略 | Value Strategies for China |
| 6 | 中国生活方式变革 | China Lifestyle Transformation |
| 7 | 设计体验 | Design Experience |
| 8 | 课题研究 | Capstone Research |
| 9 | 项目设计和实现 | Design and Make Capstone Project |
| 10 | 面向用户的设计:理论、方法和应用 | User Oriented Design: Theories, methods and Applications |
| 11 | 未来设计理念 | Future Contexts for Design |
| 12 | 人类工程学导论 | Introduction to Ergonomics |
| 13 | 全球化和设计 | Globalization and Design |
| 14 | 设计批评与视觉参数 | Design Criticism and Visual Arguments |
| 15 | 中国传统与21世纪 | Chinese Traditions and the 21st Century |